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8年思维导图弯路,我收获了这4大教训!

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涂画叔
2017.08.10 17:32* 字数 2207

文/余祖江

从2009年开始接触和使用思维导图,走过这些年,看过思维导图的低谷,也感受到了现在思维导图的热潮。这件工具之所以能够50多年屹立不倒&,并且还衍生出了一系列电子软件*、电影、图书以及教育培训产业等等,就一定是因为它迎合了大部分人的某种心理*。

一、不断发散^^?聚焦才能更好的发散!

按道理来说,一件学习工具^,是很难被人们这样追捧的,不是吗&?无论软件绘制*&,还是手绘,画思维导图都不轻松。

回顾我喜欢上思维导图的过程,除了和当年遇到的态度极好的老师有关,再就是我喜欢画画,喜欢思考,热爱阅读和记笔记。

更本质是,这件工具正如发明人托尼·博赞所说,是符合人的自然思考过程的,人的自然思考就是先不断发散的,理性思考都是第二步了??墒钦铰约颐且淮未胃嫠呶颐?,战略常常是违背直觉的,战略在于聚焦。

身边有很多思维导图高手&&,他们能画好思维导图^,的确也是因为更善于聚焦&,比如将彩色铅笔、马克笔、缠绕等画法,或者是在企业管理中的应用,在教育培训方面,练习到极致。

我也看过很多不乐于聚焦的人,今天想想这,明天顾顾那&,左顾右盼,最后原地打转*。

如果很着急*,只能说明还看不清未来的方向*;但凡聚焦的人,都至少能够看清前方一定范围的路^。就好像手电筒的灯光,因为聚焦&,而能够照亮前进的路。

二、囫囵吐糟?学着细嚼慢咽吧!

一次和一群思维导图爱好者们交流^,他们问得最多的问题就是,“我一直没搞懂思维导图是什么**?您能用最通俗易懂的方式说说吗?”当时,我的回答是:“思维导图就是一张思想的地图。就好像我们旅行需要带上一张路线图*,思维导图是知识概念的地图&?*!?/p>

但当时我没说的是&,“不要因为这张地图很时尚*&,很热门&,而忘记了其他一些知识结构图的价值&,比如对比图、流程图、数据统计图等*,每一种图都有各自的用处?&!?/p>

在简书上面写作有两年了,前期的写作主要是读书笔记,去年10月开始,我开始主题写作。写了20多篇,大部分都上了简书首页^,然后我就深以为,思维导图在其中起了很大作用,所以我就鼓动朋友们也边画边写。

直到目前,我才看清了思维导图和写作的关系。写文章讲求咬文嚼字,当我们将一句话拆成关键词*&,然后从关键词变为一篇文章时,也就是在炼字&。但是为什么很多人也是这样做的,却没有很好的写作效果呢^?

因为思维导图更适合拆工具类的文章&,不适合拆文学艺术类的文章。文章本天成,是一个整体,拆来拆去,最后很多时候,我们忘了,拆是为了不拆&^,是为了更好的吸收完整的知识&,而非陷于工具实用主义,碎片化学习。

读到一些思想性很强,语言质量很高的语句,本来可以摘抄完整句子,体会整段精髓,结果,拆来拆去,把原作者的思想结晶打得七零八落^^,灵气全无。这就是痴迷于思维导图的很多人,学不到精髓,写不出好文章的原因——过分关注工具和视觉,轻视文学内涵和艺术精神。囫囵吞枣,可以学点表皮;细嚼慢咽*,才能领会关键。

三*、画图而已&?路还得自己走!

这两年画思维导图越多,越深刻的认识到,思维导图对于懒惰的人是空气*,对于勤奋的人是面具*。

就拿行动派来说,在09年左右我就开始关注这个团队,因为当时行动派和世界记忆大师走得很近&^。这些年过去了,行动派越办越好^,彭小六也加入了行动派,并且鼓励大家,给大家示范画思维导图&。

但是再强大的组织也挽救不了一个自甘懒惰的人。这点我深以为然。曾经我就是一个行动上的矮子,三天打鱼两天晒网*,并且因此落后还不自知,直到第一年高考失利,直到大学被一群高质量的勤奋者虐到没有脾气^。直到我一遍又一遍发问:“技能如何才能精进*&?”得到得最多,也是最简单&&、深刻的道理就是勤奋&。

所以后来,我主动付费学习太极拳^,练习记忆法*,每天做俯卧撑,每晚和孩子一起玩耍等等^。只要是动手的活,都是最需要意志力的,我都乐意去做。也因此,对生活的感受更多,思想更深刻了^。

思维导图也是一种技能,不勤奋,你就对它不会有半点感觉,更别提因此受益和看清真相了。

那为什么很多人画了很多思维导图&,最后还是老样子呢?因为画思维导图会给人一种思考的假象,产生很强的安慰剂效应,就好像相信“家里放了一只招财猫^,就会发财”一样,为什么还有这么多人会认为,“画思维导图就能够让人思想深刻”呢^?

明明思想和行动是一对最大的矛盾&。而且很多时候,画思维导图反而让我们接触真实生活,体验别样人生的机会更少了。因此,可以用地图指引道路,但是路还得自己走。

四、止于战术?探究高效学习的奥秘*!

可以说,思维导图能够流行,就是因为,画思维导图本来就是低品质勤奋——用看起来的努力,掩饰自学能力的不足。

因为无论某一个工具再牛逼,任何单一的惯性的学习模式*,都会造成低品质的勤奋。这就好像*,能够自主行走和奔跑,为何还要杵一根拐杖走路^?能够自由飞翔,为何还非要坐飞机?提升思维质量也是^,大教育家陶行知认为高效学习分为五步:行动、观察、阅读、交流和思考。

无论从哪一个环节看*,靠画思维导图提升思维,都有很大局限性。如果没有认真生活,哪来的思维养料;如果不看相关的书籍——批判性思维、逻辑思维、创新思维等,连基本的思维常识都不知;如果没有日积月累的观察,怎么可能形成思想洞见?如果不去交流,思维的火花也难以开放*。

如果对行动(画图和生活)的认知,我们都有这么多误区,何谈求知和创造(陶行知:行动是老子,知识是儿子*,创造是孙子)??梢运?,低品质的勤奋,带来的只会是低品质的知识和创新。而且,这种效果在移动互联网时代会被进一步放大——一万个普通的微信自媒体账号*,也比不过一个“李叫兽”(被百度以一亿元收购了的自媒体平台)*。

日记本
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